间接性与广阔性。文学运用语言来塑艺术形象，传达审美情感。由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象，因此，文学形象具有间接性。这种间接性既是语言艺术的局限，也是语言艺术的特长和优势，因为它使得文学形象具有其他艺术无法相比的广阔性。...
职场上，我们每天和同事、领导之间难免有话要说。说什么、怎么说，什么话能说，什么话不能说，都应“讲究”。可以说，在职场上“说话”也是一种艺术。很多时候，有些人吃亏就是因为没能管住自己的嘴巴。...
一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。说的是能言善辩的重要性。在我们服务行业中，对语言表达能力的要求尤为重要。平时在与宾客交谈中，不仅要言之有理，言之有物，言之有趣，言之有礼，而且还要言之有神，也就是要讲究语言的艺术性。...
人生最大的乐事，是在人生成长的关键期遇上一位名师，这位名师不仅课讲得令听者如痴如醉，他还是人生命运的导师、幼小心灵的守护神、为迷途羔羊指点迷津，相信在座的各位都想成为这样的人，那么，如何才能尽快成长为名师呢？...
散文的特点是形散而神不散，散文语言特点也是服务于这种特殊的文体的，它既具有文学性，又不拘泥于文学性，既有自力的使用常规，又追求丰富的艺术美感。散文的艺术美主要体现在朴素的自然美、优雅的诗意美、跳跃的音乐美、绚丽的色彩美、深远的哲理美五个方面...
人们常说，小说的语言具有散文美，散文的语言是无韵的诗。这虽是一种赞美，但赞美之中却隐含了精妙的哲理。写散文，有了真情，有了诗意，有了联想，这些还仅仅不够，除了这些，更需要有一种含蓄、凝练、优美、动人的语言。...
课堂教学是教师通过语言将自己的知识传授给学生，从而达到教学的目的，这就要求教师的课堂语言必须具有较高的艺术性。应该做到：一是饱含激情而具有号召力；二是形象生动而通俗易懂；三是趣味幽默而富有启发；四是推理严密而环环可扣。...
在课堂教学当中，教师的导语表述要具有新颖性，能够把学生的思维引入课堂教学中来；提问要具有启发性，能像一只无形的手调控着课堂的进程和气氛；...
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