（爱乐通讯员朱武光报道）“作为爱乐老师，如果不掌握爱乐的教学理念和方法，无论对教学和点评，都是搞不好的”、“爱乐的教学理念与方法，是我们的核武器，是在艺术教学中行之有效的法宝”，这是广州爱乐艺术培训中心王勇校长在10月21、22日的钢琴师资培训课上开门见山的肯定。
    为使爱乐的全体钢琴教师在钢琴教学中完全贯彻爱乐教学理念，统一教学方法，10月21——22日，广州爱乐艺术培训中心王勇校长对全体钢琴教师进行了为期两天的培训。
   “会弹琴，不一定会教琴”，本着这一对教师们的告诫，在培训中，王校首先向受训的钢琴教师们再次强调了“三个注重”、“三句秘诀”、“七句要求”、“八字方法”这些爱乐积累多年的教学理念。他说，这是爱乐的至尊宝典，加以融会贯通，便可“放之四海而皆准，走遍天下都不怕”。
    在这两天的培训中，王校以《但昭义新编钢琴入门与进阶》为教材，贯以自己多年来丰富的教学经验，对钢琴弹奏与教学，向教师们作了详尽、耐心的授教。他说，凭着指尖触琴的想象和意念，弹出来的声音要有质感，要把握乐句的明亮度和方向性。王校着重讲解了关于如何才能产生完美的音乐表现的具体方法，他说，小连线的弹奏法，歌唱性触键法、歌唱性音色、全曲的语调语气、左右手的层次、旋律与伴奏声部的层次、声音的扎实等等，这些都是完美的音乐表现必不可少的因素。在王校灵活的指导下，教师们就这个学术问题进行了热烈的研讨，采取了逐个弹奏，互相点评，王校总评的方法，收到了立竿见影的良好效果 。
    作为面对青少年的艺术培训企业，如何吸引更多的孩子们前来就学，如何对在学的孩子们进行更有成效的培训，是这次师资培训的另一课题，王校说，身为音乐艺术的教师，必须要适应社会的要求，全方位地不断提升自己，时时处处严格要求自己。在教学中，必须要有良好的音乐状态，“当你的教学没有音乐状态，只是一个机械动作，只是为了完成任务，那你的课就没有灵魂了，孩子们也就不想学了，音乐没有灵魂是不行的”。所以，要使自己的教学卓有成效，引发孩子们的学习欲望，那就要通过持久的学习，不断提高自己的素质和水平，提高自己的境界和格局，建立自信心，掌握主动权，从而使自己成为艺术教育行列中不可或缺的一员。王校再一次语重心长地告诫教师们要有创新和创业的精神，不能只盯着眼前这几千元，否则，只能把自己锁死，掉进浪费光阴、浪费生命的圈套。
    在这两天的钢琴师资培训中，王校对钢琴的一些具体的技法细节，诸如五个手指的支撑、指尖怎样用力、手指的走步、手指的挥动、不同要求的弹奏等等，都一一做了明确的示范；对如何办好钢琴集体课的构思，提出了“抓两头，带中间”的办法；对今后星期音乐会的点评程序作了统一的规定•••••这一系列精雕细刻般的培训，恰如一道明媚的阳光，使在座的教师们有如在迷惘中豁然开朗。
    纵观这两天的钢琴师资培训，气氛热烈，效果卓然，彰显了爱乐艺术培训中心的教育又踏上了一个新台阶；学无止境，丰己诲人，这也是爱乐的教师们在这次培训中得到的最大启示。